双子の兄弟である2人。塾で学び始めたのは、中3の春からです。卒塾生であるお兄さんが楽しく、一生懸命に学ぶ様子を見ていたので、2人とも本格的な受験勉強が始まる中3から通いたいと思っていたのです。もちろんそれまでもお互い部活と両立しながら定期テストの勉強はしっかり取り組んできましたが、2人とも第一志望の県立高校に合格にするには、さらに成績を上げる必要がありました。
受験勉強に取り組み始めたのは、1学期末。それは校舎内が夏特訓の予習を頑張ろうという熱気に溢れていたからです。「夏を制する生徒が受験を制する」との塚本校長の言葉も響きました。
「もともとしっかり遊びと勉強のメリハリをつけられる方でしたが、夏特訓が控えていたため今まで以上に勉強に力が入りました」とUくん、「確認テストの合格枚数で座席順位が決まる方式と聞いて、負けず嫌いの僕にとっていい刺激となり集中して予習に取り組めました」とEくんは振り返ります。しかし夏特訓に参加した2人を待ち構えていたのは現実の厳しさでした。Uくんは前半順調に合格枚数を重ねていくものの、問題が難しくなる後半に不合格を続出。Eくんは序盤からミスが目立ち、後半それを取り返そうと焦ったことでミスを増やし、合格枚数が増えませんでした。
THiNKテスト等で、常に校舎１位を目指し勉強に打ち込んでいたUくんでしたが、校舎を飛び出せば自分よりも優秀な生徒がいることを実感しました。Eくんは目標のクラスにわずかな合格枚数の差で入れず、悔しい思いをしました。どちらにも共通していたのは、全範囲の予習を終えられなかったことです。しかし、この経験で今まで以上に自分を律して、真剣に勉強に向かうようになっていきました。

学校選択問題の科目である数学や英語では難易度の高い問題が出題されるため、安易に解き方を覚えるのではなく、しっかり理解するようにしました。また点数を稼げる理社は、覚えてきた内容を完全に定着させるため過去問を多く解き、問題を見た瞬間に答えが出るようにしました。
Uくんはそれまで悩まされていた時間配分について、問題を見たときに何を最優先するかを判断し、迷わず解ける問題から取り掛かれるようになりました。
Eくんは数多くの過去問を解く中で問題を正しく解くスピードが上がり、その分問題を見直すゆとりが生まれ、ミスが激減していました。
振り返れば夏特訓、VVコース、大晦日・正月特訓と特別講座ごとに大きく成長しながら、校舎での地道な学びにおいても実力の底上げができていたのです。
試験当日、2人はここまで勉強したのだから合格できないわけがないと強く信じていました。そして塾に通わせてくれた両親や、真剣に悩みや心配を受け止めてくれたこうゆうかんの教師への感謝の想いも湧いていました。結果は信じた通り、2人とも合格。
Uくんは県立川越高校、Eくんは県立所沢北高校に進学し、受験勉強で得た自分に妥協しない学びをこれから続けていこうと固く決意をしています。